Mitä kiinnostavaa voisi oppia Opinlakeudelta? 26.-27.4.06 toteutuva vertaiskäynti (lisätietoja Annelta) Etelä-Pohjanmaan Opinlakeus-hankkeeseen avaa silmät esimerkiksi sille, miten toteutetaan virtuaalityöajan kirjaaminen, miten syntyi Opinlakeuden yhteinen graafinen ilme, mitä tekee innovaatioryhmä, mitä mentorointi tuottaa, mihin eOppimiskeskusta tarvitaan ja monta muuta ihmettä. Erityisen kiinnostava vertaiskäynti on toisen asteen oppilaitosyhteistyön näkökulmasta, sillä Opinlakeudella viedään voimalla eteenpäin ammatillisen ja lukion rajojen yli liikkumisesta.

  ¶ lauantaina, maaliskuuta 25, 2006 0 comments

  Vertaiskäynnin suunnittelukokous 17.2.2006/OPH

Ensimmäisessä suunnittelukokouksessa tutustuttiin aiempiin vertaiskäyntikokemuksiin, muotoiltiin vertaiskäynnin kriteeristöä etäopetushankkeille sopivaan muotoon ja valittiin ensimmäinen käyntikohde. Edeltävistä kokemuksista ja pohjatyöstä kertoivat Opetushallituksessa Kirsti Stenvall ja Ulla Numminen (kuvassa keskellä). Ensimmäiseksi käyntikohteeksi valittiin Etelä-Phjanmaan toisen asteen virtuaaliverkko Opinlakeus (projektipäällikkö Esa Vuorenmaa kuvassa oikealla).   ¶ lauantaina, maaliskuuta 25, 2006 0 comments

  Vertaiskäynnin eteneminen. Klikkaa kuvaa, jos haluat nähdä sen suurempana tai tulostaa. Kaavion on laatinut Ulla Numminen Opetushallituksesta.
  ¶ lauantaina, maaliskuuta 25, 2006 0 comments

  Vertaiskäynti suunnitellaan huolella

Vertaiskäynnin tavoitteena on toiminnan kehittäminen molemmin puolin. Yritysmaailmassa käytetään saman tyyppisiä menetelmiä: benchmarking (suomeksi esikuva-analyysi, vertailuanalyysi tai valioanalyysi) ja validointi (prosessi, jossa tarkistetaan, että prosessin kohde täyttää jotkin tietyt kriteerit).

Erilaisissa laatujärjestelmissä toteutetaan myös vastaavan tyyppistä auditointia, jolla tarkoitetaan ulkoista, riippumatonta tavoiteltujen kriteerien saavuttamisen arviointia.

Lataa vertaiskäynnin analyysipohja (laatinut Ulla Numminen/OPH): pdf-tiedosto 48 kt.  ¶ lauantaina, maaliskuuta 25, 2006 0 comments

  Mihin etäopetuksen vakiinnuttamisessa pyritään? Toisen asteen osalta tavoitteena Opetushallituksella on:

1. alueellisen koulutuspalveluverkoston tukitoimien kehittäminen,
2. aikuisten etäopiskelumahdollisuuksien avaaminen alueen lukioihin,
3. lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten opetushenkilöstön tieto-taitotason kohottaminen,
4. oppilaitosten ja yritysten alueellisen yhteistyön kehittäminen sekä alueelliseen yrittäjyyteen liittyvän tiedon ja osaamisen lisääminen,
5. opetussuunnitelmauudistuksen täytäntöönpanossa tarvittavien tietojen ja taitojen lisääminen,
6. alueellisten tietostrategioiden käyttöönottoon liittyvän tieto-taidon lisääminen,
7. eKoulutoimen hallinnollisen ja pedagogisen johtamismallin luominen,
8. alueiden väestön aktivointi koulutukseen ja elinikäiseen oppimiseen,
9. verkko-opetusta ja –opiskelua tukeva sisältötuotanto ja
10. hankkeeseen liittyvä arviointi ja raportointi

Viimeiseen tavoitteeseen liittyy suunnitelman kohta: "Tehdään vertaisarvioinnit alueverkostojen välillä (koulutus, kehittävät vertaiskäynnit, raportit, alueseminaarit)." Tässä blogissa raportoidaan Etelä-Kymenlaakson etäopetuksen vakiinnuttamishankkeen osalta vertaiskäyntiä ja sen tuloksia. Tavoitteena on jakaa projektin verkostossa mahdollisimman laajalle hyviä havaintoja, ideoita ja oppia oman toiminnan kehittämiseen. Blogi laajentaa vertaiskäyntiä niille, jotka eivät pääse paikan päälle.

Kaikkia asioita ei voi kirjata avoimeen verkkoon. Jos olet tarkemmin kiinnostunut asiasta ja kuulut KyEtä-hankeoppilaitoksiin, ota yhteys projektipäällikköön.
  ¶ lauantaina, maaliskuuta 25, 2006 0 comments